ACTIVITÉS

Rapport d’activités 2003-2004

présenté par le président du BE à la première AG du 02 Janvier 2005 à conakry

Nos différentes réunions ont permis de définir nos orientations marquées par un certain nombre de points forts .

Nous prenions des engagements auprès de l’assemblée générale , vous avez le droit de nous interroger sur nos résultats.

A– Actions dans l’enseignement :

Considérant que l’Education est un besoin fondamental pour le développement, l’AJDEK a effectué quelques actions fortes dans ce domaine :

1-Des séances de révision :

Nous avons organisé des séances de révision pour les niveaux 6è et 10è Années :

· Vacances 2003, quelques disciplines pour les élèves de la 6è Année ;

· Vacances 2004, certaines matières clées pour la 10è Année, comme les Mathématiques, le Français etc....

2- Une assistance en matériels scolaires :

Nos réunions du dernier trimestre de l’année 2003 ont permis de trouver la nécessité de fournir, en Janvier 2004, aux candidats du BEPC, des documents riches et variés pour une meilleure préparation : 36 brochures corrigées et commentées pour toutes les disciplines sauf la Biologie.

3- Des cours dispensés au Collège :

Nous avons dispensé durant le mois d’Octobre 2004, des cours pour une charge de 16 heures par semaine :

● Mathématiques pour 12 heures (6H en 9ème Année et 6H en 10ème) ;

● Biologie pour 4 heures en 10ème Année.

B – Des matchs amicaux de foot-ball durant le second trimestre 2004 :

Dans le cadre des préparatifs de l’équipe de l’AJDEK , de la création et du renforcement des liens entre notre association et les autres , nous avons organisé une série de rencontres importantes :

· le 05 Avril , dans les locaux du lycée VICTOR HUGO à Matoto ,

AJDEK - Quartier Khabitaya ( score :1-0 ) ;

· dans les locaux de l’Université de Conakry , le 12 Mai ,

AJDEK - Commune urbaine de Tougué ( score : 1-2 ) ;

· le 03 Juin , au mini-stadium de l’Université de Conakry ,

AJDEK - AJAT(score : 0-3 ) .

NB : AJAT (Association des Jeunes et Amis de Tounkourouma/Tougué )

C – Constitution du bureau de l’antenne locale ( kollet ) :

Nous avons besoin de votre soutien moral (conseils et expériences) total, car nous voulons faire de l’AJDEK un des moteurs du développement de la CRD de Kollet.

Je vous remercie !

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DISCOURS DU PRESIDENT DU BE LORS DE LA CEREMONIE DE REMISE DES CERTIFICATS DE LA PREMIERE SESSION DE FORMATION, le 12 Juin 2005 à COSA (Conakry)

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Chers Collègues Membres et Amis de l’AJDEK

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs

Qu’il me soit permis en ce jour du 12 Juin2005, date de la cérémonie de remise des certificats de la première session de formation des membres de l’AJDEK, de vous souhaiter la bienvenue et de vous exprimer au nom de tous les membres de l’AJDEK, notre reconnaissance.

Vous avez accepté, malgré vos calendriers tant chargés, de répondre à l’invitation pour partager avec nous ces moments forts de joie.

L’AJDEK qui a été honorée de votre part, est une jeune ONG fondée en Mai 2003 à Conakry et regroupe des jeunes ressortissants , amis et sympathisants de Kollet. Elle a pour objectifs de :

· renforcer l’unité et la fraternité entre les jeunes ;

· promouvoir la santé ;

· protéger l’environnement ;

· améliorer les condition de vie des populations locales par la réalisation des projets dont la formulation a fait l’objet d’une participation.

Le thème qui nous avait réuni durant ces plusieurs jours, évoquait :

« la conception et la gestion participative des projets pour le développement à la base ».

Un thème très important pour tous ceux qui s’intéressent au développement communautaire.

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs,

Le développement communautaire suppose le renforcement des capacités, qu’il favorise, afin de cerner les enjeux, de profiter des occasions, de définir des terrains d’entente et de concilier des intérêts divergents. Il ne se produit pas spontanément; au contraire, il exige le déploiement d’efforts conscients et consciencieux visant à accomplir une chose (ou de nombreuses choses) de nature à améliorer la collectivité.

C'est pourquoi, le développement communautaire est un outil de gestion du changement. Par conséquent, il n’est pas :

· une panacée ou une réponse à court terme à un problème précis qui se pose dans une collectivité;

· un processus visant à exclure des membres de la collectivité;

· une initiative prise isolément par rapport à d’autres activités communautaires connexes.

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs,

Nous lançons un appel à tout le monde, celui de s’unir, de se tenir la main et de dire:« Nous sommes un et nous nous engageons ensemble dans l’avenir » .

Ainsi, de par le moment historique et social, l’être humain est défini par son milieu. Il doit donc contribuer à la transformation de celui – ci aux nécessités du moment et celles du futur.

Voilà pourquoi nous voulons donner la même formation à tous nos élus locaux à pendant les vacances 2005 à kollet.

L’objectif principal étant de doter à nos parents une autonomie rapide leur permettant de prendre en charge leur propre développement. Voilà la vocation cardinale du développement communautaire, définie et élargie par les Nations Unies dans les années 1950.

Nous saisissons cette occasion solennelle pour solliciter votre appui inlassable dans tous les domaines et à tous les niveaux par votre soutien moral, matériel et financier et par vos fructueuses relations.

Nous vous tendons nos mains, des mains fraternelles, sincères, nourries de courage, de bonne volonté et d’engagement de bien faire.

Nous prions enfin, chacun en ce qui le concerne, de prendre en compte nos doléances car elles aboutiront à coût sur à relever des défis dans notre chère sous-préfecture.

Je termine par ce credo : Pensons global et agissons local.

Vive l’union et le travail pour le développement.

Je vous remercie !

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RAPPORT FINAL DE L'ATELIER DE LA 1ère FORMATION

Présenté par le Chargé de la Formation et de la Documentation le 12 Juin 2005 à Conakry (cosa)

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs

J'ai l'honneur et le grand plaisir de vous présenter le rapport final de ce premier atelier de formation sur le thème:

« la conception et la gestion participative des projets pour le développement à la base » qui s'est tenu du 03 Avril au 29 Mai 2005 à Conakry(Cosa).

Avant d'aborder ce travail, nous nous étions fixés des objectifs qui sont de deux ordres:

· objectif général: permettre à tous les participants de maîtriser toutes démarches consacrées pour présenter des projets répondant aux critères de subventionnalité.

· objectifs spécifiques:

- favoriser à partir d'un cas concret ou vécu par les participants, la réponse à une chaîne de questions ciblées dont l'analyse collective devra permettre l'identification d'un cadre logique consacré ;

- faire découvrir par les participants eux-mêmes les facteurs et les effets de réussite d'un projet ;

- définir un cadre logique à travers une demande de recherche stratégique de partenaires, de techniques de levé de fonds pour mieux circonscrire les contraintes et les désamorcer;

- renforcer les capacités de pilotage des projets après les levés de fonds pour accroître le taux de viabilité de ceux-ci ainsi que l'engagement d'autres bailleurs.

Pour atteindre ces objectifs, nous avons développé les sous-thèmes suivants:

– auto promotion villageoise(du DPC à l'idée de projet);

– préalables à la conception d'un projet;

– démarche et cycle de projet;

– formulation de projet;

– appréhension collective de conception d'un cadre logique;

– outils de suivi et d'évaluation;

– production de projets concrets;

– notion de supervision;

– recherche stratégique de partenaires et de bailleurs de fonds.

Pour chacun de ces sous – thèmes, trois groupes de travail ont été constitués pour aller d'abord en atelier d'une heure avec des études de cas et des exercices cumulés participatifs, puis rentrer dans une phase d'interactions sur le travail effectué, et enfin suivre l'exposé du facilitateur qui met en ordre les idées et apporte de nouvelles connaissances.

En effet, deux approches stratégiques ont été prédéfinies et utilisées:

· l'évaluation journalière qui a porté sur le processus quotidien de la formation.

Ici, chaque groupe était chargé d'écrire et de diffuser par jour, les rapports qui ont pour mandat une partie de l'évaluation journalière et l'autre les recommandations spécifiques et individuelles sur les aspects suivants:

ce que j'ai aimé, ce que je n'ai pas aimé, ce que je propose pour les jours prochains;

· l'évaluation finale, qui a insisté sur les variables suivantes:

- pertinence du thème de formation;

- qualité de l'organisation;

- échange d'expériences;

- approches/méthodologies utilisées;

- satisfaction des attentes;

- qualité de l'animation.

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs

Les résultats de cette évaluation prouvent la réussite de cette formation avec un taux de satisfaction des participants de plus de 90 pour cent.

Cela nous pousse à vouloir assurer la même formation à kollet dont les frais d'organisation s'élèvent à environ 815.000GNFpour une durée de 10 jours, afin d'instaurer une dynamique participative dans le développement des communautés à la base.

Nous sollicitons la contribution de chacun et de tous pour la réussite de cette formation.

Le rapporteur

DIOP Alpha Ibrahima

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Rapport d'activités de l'AJDEK, septembre-octobre 2005

Dans le souci de contribuer à réduire la pauvreté dans la CRD de Kollet (zone d'intervention de l'Association) et cela conformément à son plan d'action 2005-2006, l'AJDEK a initié et réalisé des activités dans un domaine qu'elle juge prioritaire, c'est - à - dire la formation, pour le renforcement des capacités communautaires.

Activité 1 : Séminaire de formation participative accélérée :

· Thème de formation : conception et gestion participatives des projets pour le développement à la base

· Participants : cadres, élus locaux, responsables des organisations locales et jeunes de la C.R.D de Kollet (29 personnes).

· Objectif : permettre à chaque participant de maîtriser toutes démarches consacrées pour présenter des projets qui répondent aux critères de subventionnalité.

· Période : 19-21 septembre 2005 inclusivement.

· Sous - thèmes développés :

- Approche historique du développement communautaire

- Auto promotion villageoise

- Aperçu sur le diagnostic participatif communautaire

- Préalables à la conception de projet : (concept, définition, facteurs et effets de réussite de projet)

- Démarche et cycle de projet

- Formulation de projets

- Outils de suivi et d'évaluation

- Production de projets concrets

- Notion de supervision

- Recherche stratégique des partenaires/bailleurs de fonds

· Méthodologie :

- étude de cas

- exercices cumulés participatifs (ECP)

- techniques de brainstorming

· Résultats :

- les participants sont capables de concevoir des projets communautaires et cela, de façon individuelle ou collective (voir la fiche d'évaluation finale).

- satisfaction des animateurs sur les travaux de production

Activité 2 : journées de formation - sensibilisation

· Thème : connaissances de base sur les IST - VIH / SIDA

· Objectif : contribuer à la prévention des IST - VIH / SIDA dans la CRD de Kollet.

· Participants : 148 personnes issues de tous les Districts : jeunes, femmes, hommes, vieux et responsable à tous les niveaux (voir listes des participants).

· Dates et lieux :

- le 24 septembre à Kabary pour les Districts de Kabary et Douroun

- le 26 septembre à Kégnéoula pour les districts de Kégnéoula et Démouko

- le 28 septembre à Kollet centre pour les districts de kirfi, Dabalaya, Lagui, Fello - Kollet, Mosquée et Kollet.

· Chapitres développés :

- Qu'est-ce que le VIH ?

- Données épidémiologiques (monde, Afrique, Guinée)

- Impacts socio-économiques

- Modes de transmission et de non - transmission

- Evolution de l'infection

- Principales IST

- Modes de protection

- Test de dépistage du VIH.

· Méthodologie :

- langue du terroir utilisée

- jeux de compréhension, tels que : jeu de l'épidémie du VIH, jeu des lions et des éléphants, jeu de la psychologie des personnes infectées par le VIH, etc.

· Résultats : grande satisfaction des attentes des participants, donc capacité de pouvoir transmette le message reçu.

Exemple : Dans certains secteurs du district de Démouko, une sensibilisation s'est réalisée après notre activité (4 octobre 2005).

Activité 3 : Reconstitution du bureau de l'antenne locale de l'AJDEK

· Objectif : re dynamiser l'organe afin qu'il soit opérationnel

· Date: premier Octobre 2005

· Origine: constat du manque de dynamisme depuis l'installation du bureau représentatif des districts le 01 Novembre 2004 et sollicitation des 29 participants du séminaire réalisé du 19 au 21 Septembre2005.

· Bureau: 13 membres dont 04 femmes(03 anciens sont retenus)

Activité 4: Installation d'un club de presse au collège de Kollet

· Objectif: contribuer à développer chez les collégiens, la faculté d'écoute, de prise de notes, de recherche, de rédiger et d'expression.

· Date: 08 Octobre 2005

· Bureau: en accord avec les autorités du collège, nous avons reçu leur appui lors de la constitution du bureau composé de 07 membres issus des 04 promotions(7è,8è,9è,10è A.).

· Rôle : recueillir et diffuser tous les Lundis et Vendredis, juste après la montée des couleurs, des informations d'ordre local, national et international dans les rubriques suivantes:

- informations générales;

- arts, sports et culture;

- économie et politique.

· Réalisation: première diffusion faite le Lundi 17 Octobre 2005.

Activité 5 : Journée de formation à Dourounden ( district de Fello – Kollet ).

· Thème : Diagnostic Participatif Communautaire (DPC)

· Objectif : permettre aux populations locales de pouvoir mener des activités en vue de ressortir elles - mêmes des actions pour leur développement à la base.

· Participants : 10 personnes dont 2 femmes

· Date : 12 octobre 2005

· Titres développés :

- carte des ressources

- diagramme de flux des ressources

- diagramme de VENN

- transet

- profil historique

- arbre à problèmes

- pyramides des contraintes et solutions

· Méthodologie :

- langue du terroir utilisée

- représentation graphique au tableau noir.

· Résultats :

- grande satisfaction des attentes des participants

- motivation du groupe pour mener les activités

Activité 6 : Réalisation du Séminaire Atelier de Formation des Responsables de l'AJDEK (SAFOR-AJDEK)

· Thème central : vie associative.

· Objectif : renforcer l'esprit associatif des dirigeants et faciliter l'exécution de leurs tâches.

· Participants : responsables des bureaux de l'antenne locale, du club de presse et de l'antenne de Labé

· Dates et lieux : les 10, 11 et 17 octobre 2005 à Kollet (antenne locale+club ); les 24, 25 et 26 octobre 2005 à Labé (antenne Labé)

· Modules :

- Module 1 : Devenez un leader efficace.

1- les 8 tâches d'un équipier

2- les 9 éléments du moral d'un groupe

3- les 10 principes du leadership

4- les 15 qualités d'un chef (leader)

- Module 2 : Gestion associative

1- types de réunions

2- diriger une réunion

3- être secrétaire de séance d'une réunion

4- procès verbal (PV)

5- plan d'action

6- rapports

· Résultat : satisfaction des attentes + motivation des participants

LE CHEF DE MISSION

DIALLO Saïkou Yaya Kollet,

Président de l'AJDEK

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Préfecture Tougué République de Guinée

S/P Kollet Travail - Justice - Solidarité

Antenne S/P de L'AJDEK

Facilitateurs : Président et Secrétaire Général de l'A.J.DE.K.

Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs,

Dans le souci de contribuer à la réduction de la pauvreté à Kollet, l'AJDEK (Association des Jeunes pour le Développement de Kollet) a initié un atelier de formation des différentes couches de la population locale de Kollet.

Cet atelier dont le thème porte sur la "conception et la gestion participatives des projets pour le développement à la base" fut piloté par le Président et le Secrétaire Général de l'Association et s'est étendu du 19 au 21 septembre 2005 à l'école primaire de Kollet centre.

Cet atelier a regroupé 29 participants, tous pris en charge pour la restauration et le matériel didactique par l'AJDEK.

· Le lundi 19 septembre 2005 à 9h30, l'atelier fut déclaré ouvert par le Président de la C.R.D. en présence d'autres responsables et de sages.

Nous commençons par constituer deux groupes de travail. Ce premier jour a vu tour à tour les animateurs se relayer pour développer avec brio les sous - thèmes portant sur :

- Approche historique du développement communautaire et auto promotion villageoise.

- Aperçu sur le D.P.C.

A 12 heures, c'est la pause

A 13 heures, à la reprise, nous abordons les sous thèmes:

- Préalables à la conception d'un projet

- Démarches et cycle d'un projet.

A 15 heures, nous simulons un exercice dont les restitutions marquent la fin de la journée de travail à 16 heures.

· La journée du mardi 20 septembre est marquée par dynamisme particulier des participants, conscients de l'importance du thème et soucieux de tirer le maximum de cet atelier.

A 9h5mn la deuxième journée de travail démarre par la diffusion des sous - thèmes:

- Formulation de Projet (Atelier - Restitution - diffusion).

La pause de 12h20 - 13h.

Un autre exercice de simulation qui débouche sur la "conception de projets concrets" marque la reprise.

Après une analyse thématique, nous constituons deux nouveaux groupes et montons deux projets :

- L'un, sur l'agriculture, ayant pour titre "culture du petit piment"

- L'autre, sur l'éducation est titré "construction d'une école de trois classes à Goungoudi"

Ici aussi, les exposés, débats croisés bi et multilatéraux, la diffusion faite par les animateurs achèveront la journée de travail.

· Le troisième jour de travail est consacré à l'étude de la page de couverture, le parachèvement des travaux commencés la veille, la finalisation de projets conçus, la notion de supervision, la recherche stratégique de partenaires, Techniques de levé de fonds.

Après tous les exposés, débats et analyses, de l'assemble il ressort les recommandations suivantes :

1- L'AJDEK et l'autorité locale devraient se préparer désormais à tenir les sessions de formation pour plus de temps.

2- Continuité des formations

3- Re dynamiser l'Antenne locale afin qu'elle soit plus opérationnelle.

Nous n'achèverons pas sans remercier :

- les Responsables de l'AJDEK pour leur initiatives, leur disponibilité et leur souci d'aider pour le développement à la base.

- L'autorité locale pour tout ce qu'elle a fait pour la réussite de cet atelier.

- Les participants pour leur souci d'apprendre afin de mieux servir.

- Le Gouvernement Guinéen et son leader pour avoir dégagé l'horizon pour l'ouverture d'esprit de tout un chacun afin de participer au développement communautaire, facteur essentiel de paix et de bonheur.

Merci.

Kollet le 21 septembre 2005

Le Rapporteur

Mahammadal. Hadyl BARRY

· Le dimanche 25, à 10h00, l'ouverture de la séance a été faite par M. DIALLO Saïkou Yaya Kollet, étudiant de la 5^ème A. Médecine à l'université de Conakry, en même temps président de l'AJDEK et animateur de la dite formation.

§ De 10h10mn à 10h30mn, nous avons assisté aux présentations croisées des participants, à la division des groupes et au jeu de rôle. Ce jeu a fait l'objet d'une simulation où chaque participant a reçu une sagesse à commenter et a formulé des souhaits qu'il aimerait que l'atelier retienne de lui. Dans l'ensemble, ils souhaitent que l'atelier retienne d'eux des séminaristes émérites, attentifs, sérieux et courageux.

§ De 10h30mn à 11h00, nous avons conçu les programmes journaliers, suivi l'exposé de l'animateur sur la méthodologie de travail et sur la façon de conduite de l'atelier (communication andragogique).

§ Dès 11h00, nous abordons le sous - thème "Approche historique du développement communautaire". L'essentiel de ce dernier était axé sur :

- sa naissance dans les pays africains sous domination britannique notamment en Ouganda en 19…. et au Ghana en 1948 ;

- et ses principes, surtout le 1^er : "il faut aider les gens à s'aider eux - mêmes".

§ De 12h00 à 12h40, nous avons fait la pause - déjeuner.

§ Au retour à 12h40, nous abordons le sous - thème "Préalables à la conception de projets" par la diffusion du concept projet, puis avec la technique de brainstorming appliquée sur la définition du terme projet, nous avons obtenu une tempête d'idées où chacun l'a défini de sa façon. Après tout, nous avons retenu ceci comme définition ; <>. Ce sous - thème se termina à 14h10mn par l'exposé de l'animateur sur les facteurs et effets de réussite d'un projet, notions indispensables pour tout concepteur de projets.

§ De 14h10 à 15h10, le sous - thème "auto promotion Communautaire" a été diffusé. Ce dernier a introduit largement le développement communautaire.

§ De 15h10 à 15h25mn, les participant évaluent la journée où ils ont notifié avec intérêt leur satisfaction sur les travaux réalisés jusque là.

· La journée du 26 fut démarrée par la restitution et l'adoption du rapport du jour 1 de 9h00 9h30.

§ A partir de cette heure, nous avons suivi le remarquable exposé du "DPC : définition, outils / méthodes et étapes" pour lequel l'animateur a mis un accent particulier car la réussite d'un projet en dépend. Selon lui, je cite : <<évitons de concevoir des projets à effets, mais des projets à causes>>.

§ Dès 12h45, nous avons été soumis à un cas pour étude afin d'aborder "La démarche et le cycle de projet" qui ne finira qu'à 14h00 après tous les débats et analyses.

§ A 14h40mn après la pause - déjeuner, les deux groupes furent renvoyés en atelier avec un exercice cumulé participatif (ECP) leur permettant d'entamer avec vigueur "la Formulation de projet", dernier sous - thème du jour.

§ L'évaluation journalière habituelle de 15 mn se fait à partir de 15h40mn.

· Après deux jours d'intenses activités de formation, la 3^ème journée n'a pas changé le rythme du séminaire car dès 9h00, le ton fut donné par l'animateur pour le démarrage des travaux par la restitution et l'adoption du rapport du jour 2.

§ A 9h30, nous assistons aux grands débats sur les travaux de production des groupes commencés la veille, puis la diffusion faite par l'animateur jusqu'à 13h30, période qui nous a paru interminable, mais pleine de promesses parce que l'animateur a déployé toute son énergie pour nous faire comprendre de long en large le contenu de cette partie, considérée même comme le "cœur" de la formation.

§ Dès 13h30, tradition oblige, la séance est levée au profit de la pause - déjeuner pour permettre aux participants de souffler et de récupérer plus d'énergie pour la bonne continuation de travaux.

§ A la reprise à 14h10, le sous - thème "analyse thématique et répartition des groupe de travail" s'annonce par un brainstorming où chaque participant est appelé à proposer un projet pour établir les tendances de projets et nous en avons retenu deux :

v Premier : Projet de construction d'un école de six classe à Kollet centre (CRD Kollet, Préf. Tougué)

v Deuxième : Projet d'aménagement de trois bafonds rizicoles dans la CRD de Garambé (Préf. Labé).

§ De 14h40 à 15h10, les nouveaux groupes ont abordé le sous - thème "Production de Projets concrets" avec un dynamisme particulier pour la mise en pratique des notions apprises depuis le début.

§ De 15h40 à 15h55, la journée de travail fut évaluée.

· La journée du 28 emboîtant le pas, fut débutée par la restitution et l'adoption traditionnelles du rapport du jour précédent dès 9h00.

§ A 9h30, la plénière sur la production des groupes fut entamée, suivie de l'exposé satisfaisant de l'animateur sur le sous - thème en question jusqu'à 12h15mn, moment auquel nous sommes renvoyés en atelier pour finaliser nos projets conçus.

§ De 15h40 à 15h55, nous passons à l'évaluation journalière toujours avec appréciation et sans revendications majeures.

· L'avant dernière journée fut marquée essentiellement par les débats croisés bi et multilatéraux avant de commencer la diffusion sur les éléments du caneva consensuel de l'atelier sur la formulation de projet, éléments semblant flous pour les séminaristes.

§ La séance fut levée, comme d'habitude à 15h55 après l'évaluation journalière de 15mn.

· La journée du 30 décembre 2005, dernier jour de travail, démarra à 9hoo. Après la restitution et l'adoption du rapport du jour 5, nous avons suivi avec attention l'exposé pertinent de l'animateur sur les sous - thèmes :

- Notion de supervision ;

- Suivi et évaluation : définition, objectifs, rôles, outils et caractéristiques ;

- Techniques de recherche stratégique des bailleurs de fonds / partenaires.

Ce dernier sous - thème a fait l'objet d'une remarquable insistance de l'animateur et d'une attention particulière de la part des participants car selon lui, je cite :

« il vaut mieux passer beaucoup plus de temps à connaître le bailleur de fonds que de le faire pour la bonne rédaction du dossier de financement ».

Au retour de la pause-déjeuner à 14h10, nous passons à l'évaluation finale de la session de formation où les éléments de cette dernière ne laissent point "à désirer", notamment la pertinence du thème, la méthodologie utilisée, le taux de participation, la qualité de l'animation et la satisfaction des attentes.

Cela se poursuit jusqu'à 15h10, moment où la clôture fut entamée avec beaucoup de satisfaction et joie.

Après tous les débats et analyses, nous recommandons :

1. La motivation de tous les membres de l'AJDEK pour assurer le soutien nécessaire dans la réalisation de ses activités, donc l'atteinte de ses objectifs préliminaires.

2. La continuation des sessions de formation et cela pour une gamme variée de thèmes.

Pour terminer, Messieurs, nos remerciements sincères vont à tous les organisateurs d'une part, et d'autre part à l'ensemble des séminaristes qui ont bien voulu suivre avec courage et sérieux tous les travaux de la formation.

Vive l'AJDEK !

Je vous remercie !

LE RAPPORTEUR

CAMARA Dian Bhoye,

Directeur Administratif et financier

du complexe scolaire "Kossiria" sis à

Sonfonia gare, Commune de Ratoma.